La construcción del conocimiento histórico.(definiciones)

Cambio conceptual: Es un concepto que busca el debilitamiento de los conocimientos previos, trata de cambiar la forma de pensar de los estudiantes.
El cambio conceptual trata de que los estudiantes cambien la percepción de la historia formando una relación entre TIEMPO/HISTORIA.


Representación Social: es un orden simbólico en el que se desarrollan las personas ( naturaleza - realidad). Cada sociedad es la encargada de crear su pensamiento ideológico (constitución de la comunidad), dándole así una identidad propia a ella.


Polifasia Cognitiva: Es un momento de aprender en donde se integran los conocimientos sociales donde este se compone por diferentes momentos y formas de pensar.
La polifasia cognitiva busca que el pensamiento o el conocimiento vayan unidos y no por estadios, es decir que la persona pueda formar un pensamiento heterogéneo .

Planificación de Historia.

Planificación Historia Geografía y Ciencias Sociales

Unidad: Patrimonio Cultural                              OFT: Valoración y respeto. Eje temático: Historia                                      TIEMPO: Dos clases (4 horas pedagógicas)

PROGRAMA	APRENDIZAJE ESPERADO	CONTENIDO	EVALUACIÓN	FUENTES	MATERIAL DE APOYO
Historia Geografía y Ciencias Sociales Curso: Segundo año básico.	Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del país y de su región, como manifestaciones artísticas, tradiciones folclóricas, leyendas y tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma, construcciones, comidas típicas, fiestas, monumentos y sitios históricos.	Búsqueda de manifestaciones artísticas y tradiciones de la localidad como por ejemplo: leyendas, tradiciones y fiestas típicas del sector donde viven.	Lista de cotejo y trabajo escrito y practico (exposición)	Entrevistas a personas de la comunidad elegida. Fotografías históricas del lugar (familias, personas, lugares del sector, entre otras).	PowerPoint Pizarra Trabajos Álbumes de fotografías y documentos

ACTIVIDAD		CLASE 1	TIEMPO
Inicio	Se presenta el objetivo de la clase y se contextualiza lo que se trabajara en ella, a través de preguntas y respuestas sobre el origen de su comunidad.		20 Minutos
Desarrollo	Forman grupos de trabajo para repartir las tareas que involucren la indagación de información y antecedentes a través de la elaboración de cuestionario para entrevistas a lugareños que entreguen datos significativos. A demás la recolección de material fotográfico y literario sobre la temática (Información relevante referida al patrimonio y la memoria del lugar que estudiaran).		50 Minutos
Cierre	El profesor entrega las instrucciones sobre el trabajo de investigación a realizar en terreno por parte de los alumnos. Se entregan los puntos de evaluación para el trabajo y la presentación que tendrán que hacer para la siguiente clase.		20 Minutos

ACTIVIDAD		CLASE 2
Inicio	El profesor presenta el objetivo de la clase y refuerza los conceptos de lo visto anteriormente.		20 Minutos
Desarrollo	Los alumnos entregaran el informe y expondrán su trabajo en grupo de acuerdo a la temática elegida a través de un PowerPoint.		20 Minutos
Cierre	Se comentan las presentaciones y se aclaran dudas a través de preguntas y respuestas. El profesor sintetiza las clases y entrega conceptos de cierre del tema tratado.		20 Minutos

INFORMACION POLITICA (dato freak)

General retirado del Ejército chileno y senador vitalicio Augusto José Ramón Pinochet Ugarte, nació en Valparaíso, Chile el 25 de noviembre de 1915. En 1933 ingresó en la Escuela Militar de Chile, de la que salió tres años más tarde como alférez, aunque pronto ascendió a teniente. Fue profesor de Geografía Militar de dicho centro y en 1956 fue destinado a Washington como Agregado Militar.


Más tarde fue enviado a Quito para organizar la Academia de Guerra de Ecuador y en 1970 ascendió a general de división. Dos años después, en octubre de 1972, fue nombrado comandante en jefe, con carácter interino, de las Fuerzas Armadas chilenas en sustitución del general Prats, íntimo amigo de Salvador Allende, quien había asumido el cargo de ministro del Interior en el Gobierno de este último. El 11 de septiembre de 1973, Pinochet y otros mandos militares se levantaron contra el Gobierno de Allende "para liberar al país del yugo marxista" y atacaron el Palacio de la Moneda, residencia oficial de presidente, que murió durante el asalto.


Jefe supremo de la nación en 1974


El general asumió el cargo de Jefe Supremo de la Nación el 27 de junio de 1974 y el 17 de diciembre fue nombrado presidente de la República. El 11 de marzo de 1981 asumió la Presidencia de la República por un periodo de ocho años tras jurar y acatar la nueva Constitución. A lo largo de su mandato vivió períodos de inestabilidad política y protestas callejeras, como en 1983 y 1984, cuando la crisis económica provocó innumerables protestas populares que hicieron tambalear al régimen.


El 7 de septiembre de 1986 un grupo de extrema izquierda intentó asesinarlo y desde entonces se rodeó de mayores medidas de seguridad en todos sus desplazamientos. En agosto de 1988, Pinochet fue designado por la Junta Militar candidato único a la Presidencia para el plebiscito del 5 de octubre de ese año, por el que se proponía su mantenimiento en el poder desde 1989 hasta diciembre de 1997. Los resultados oficiales de la consulta popular, divulgados el día 11, arrojaron un 55,2% de votos a favor del No frente al 42% del Sí. El día 25 de Octubre, el jefe del Estado chileno anunció que dejaría el poder en 1990, aunque permanecería como jefe del Ejército.


En marzo de 1990, tras las elecciones presidenciales del 14 de diciembre anterior en las que resultó elegido Patricio Aylwin, Pinochet abandonó la Presidencia y el Palacio de la Moneda aunque continuó como jefe de las Fuerzas Armadas hasta marzo de 1998. El general retirado se encargó de asegurar la permanencia de "su obra" con normas como la que impide que pueda ser llamado al retiro antes de 1998, salvo por voluntad propia, y mediante el diseño de un sistema electoral que impide tener a las fuerzas democráticas una mayoría absoluta en el Congreso. En marzo de 1990 Pinochet abandonó la Presidencia y el Palacio de la Moneda aunque continuó como jefe de las Fuerzas Armadas hasta marzo de 1998.

INFORMACION DEPORTIVA (dato freak)

Selección Chilena

Claudio Andrés Bravo Muñoz



(Buin, Región Metropolitana de Santiago, Chile, 13 de abril de 1983) es un futbolista Chileno que se desempeña como guardameta en la Real Sociedad de la Primera División de España. Es el tercer extranjero con más partidos en la historia de la institución guipuzcoana. Además es el capitán de la Selección Chilena, donde actualmente ocupa la octava posición de los jugadores chilenos con más participaciones en el ámbito internacional (con 65 encuentros),y el segundo de los futbolistas en activo con más partidos (sólo superado por el defensor Pablo Contreras, de 66 participaciones).Es el primer portero chileno de la historia en alcanzar los 100 partidos en la Primera División de España.










Arturo Erasmo Vidal Pardo



(Santiago, Región Metropolitana, Chile, 22 de mayo de 1987) es un futbolista chileno. Juega de defensa o de mediocampista, y su actual club es la Juventus FC de la Serie A de Italia. Además forma parte de la Selección de fútbol de Chile.

Es reconocido fundamentalmente porque puede ocupar una multiplicidad de funciones dentro de la cancha, desde la defensa hasta el ataque. Puede jugar como: defensa central, stopper, líbero, lateral por izquierda o derecha, volante de contención, volante por izquierda o derecha, extremo, media-punta o incluso delantero.










Gary Alexis Medel Soto



(Santiago, Chile, 3 de agosto de 1987) es un futbolista chileno. Juega de medio-campista y su equipo actual es elSevilla FC de la Primera División de España. Con la selección de fútbol de Chile participó en una Copa del Mundo (la realizada en Sudáfrica en 2010), logrando llegar hasta octavos de final. También participó en una edición de la Copa América (la realizada en Argentina en 2011), avanzando hasta cuartos de final.En su carrera obtuvo diversos títulos individuales como el premio al Futbolista del año en Chile y el Balón de Oro de la ANFP al mejor futbolista de la temporada en Chile, ambos en 2008.











Matías Ariel Fernández Fernández



(Buenos Aires, Argentina; 15 de mayo de 1986), es un futbolista Chileno, que juega de media punta en La Fiorentina de la Serie A de Italia.Durante su carrera ha conseguido ser elegido como el Futbolista del año en Sudamérica del año 2006. Además, ha sido jugador permanente en la Selección Chilena en los últimos años.Sus primeros pasos en el fútbol los dio en el equipo local de Unión La Calera, en el cual jugó hasta emigrar a Colo-Colo. Antes de llegar a las divisiones inferiores de Colo-Colo, jugó en el club de cemento Melón, donde ya deslumbraba como aspirante a gran futbolista. A los 12 años se fue a probar a la división cadetes de Colo-Colo, donde demostró un gran dominio con el balón.








Jorge Luis Valdivia Toro



(Maracay, Venezuela, 19 de octubre de 1983) es un futbolista chileno por nacionalización ius sanguinis, conocido popularmente como "El Mago". Juega de mediocampista, específicamente como volante de creación, y su equipo actual es el Palmeiras de la Serie A de Brasil. Además fue internacional con la Selección de fútbol de Chile.








Humberto Suazo



(San Antonio, Chile, 10 de mayo de 1981), es un futbolista chileno que juega como delantero en el CF Monterrey de la Primera División de México. Ha sumado numerosos reconocimientos durante su carrera, entre ellos ser elegido "Mejor Futbolista de México" en dos ocasiones (2009 y 2010), ser elegido el goleador del mundo en 2006, y formar parte del Equipo Ideal de América de 2006 y 2009.Ha sido uno de los delanteros más importantes de la Selección Chilena durante los últimos años, destacando principalmente en las Clasificatorias Sudamericanas para la Copa Mundial de Sudáfrica 2010 donde fue galardonado como el máximo goleador y mejor jugador del torneo. Con 21 goles en 56 partidos por la Selección, ocupa el sexto puesto entre los goleadores históricos de Chile, como también el decimotercer puesto entre los jugadores con más participaciones.








Alexis Alejandro Sánchez Sánchez



(Tocopilla, 19 de diciembre de 1988), conocido como Alexis Sánchez, es un futbolista chileno. Juega como delantero en el Fútbol Club Barcelona, de la Primera División de España, y es titular habitual en la selección de fútbol de Chile. Famoso por sus regates y velocidad tanto como por su juego defensivo, ha recibido elogios tanto de periodistas deportivos, como de jugadores de diversos clubes de Europa especialmente del F. C. Barcelona (su club para la temporada 2011/12). También fue premiado por el diario italiano La Gazzetta dello Sport como "el mejor jugador de la Liga Italiana".









Mauricio Aníbal Isla Isla



(Buin, Región Metropolitana, Chile, 12 de junio de 1988) es un futbolista chileno que juega como defensa lateral derecho o volante por derecha en la Juventus de la Serie A italiana. Es apodado el Huaso Isla. Comenzó su carrera en las divisiones inferiores de la Universidad Católica, a la cual llegó el año 1999. Luego de su participación en la Copa Mundial de Fútbol Sub-20 de 2007, el Udinese lo contrató para disputar partidos de la Serie A Italiana. Con la selección de fútbol de Chile jugó su primer partido el 7 de septiembre de 2007 contra la selección de fútbol de Suiza, el cual además fue su debut en el fútbol profesional. Con su selección disputó la Copa Mundial de Fútbol de 2010 que se celebró en Sudáfrica y la Copa América 2011 jugada en Argentina. Desde su debut ha jugado treinta y dos partidos internacionales con la selección chilena, con la que anotó en dos ocasiones.

Preguntas relacionadas con la didácticas de las ciencias sociales

¿Qué comprensión de la historia existe en cada uno de ellos?

Según el manifiesto la compresión se basa en un saber científico donde la crítica y el proceso de las fuentes se investiga con rigor. También concluye que la historia es un elemento importante en la construcción de una ciudadanía con pensamiento propio, frente a su identidad y el mundo global.Según el área curricular menciona la compresión como un elemento que desarrolla el pensamiento crítico en los estudiantes para así formar ciudadanos reflexivos.

¿Qué habilidades supone el aprendizaje de la Historia y las Ciencias Sociales?

Ubicarse en el tiempo, resumir la información, desarrollar una investigación, comparar y evaluar la confiabilidad de las fuentes de información y realizar interpretaciones.

¿Por qué enseñar historia y ciencias sociales?

Permite que los niños y niñas de nuestro país puedan tener una imagen del mundo en que viven, en función del tiempo y espacio. También entregar diferentes tipos de herramientas para que se desenvuelvan en el entorno social al que pertenecen.Ayuda también a realizar conexiones entre el pasado y el presente, formando así ciudadanos responsables capaces de comprender diferentes aspectos de la vida. Se entrega un aporte para que ellos puedan enfrentar los diferentes desafíos que impone la sociedad.